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▲理论与思考
－－相关材料： TOP
WebQuest－－
WebQuest在大陆的实践 柳栋 惟存教育实验室
WebQuest设计与应用调查分析 刘成新，宋新芳，孔艳
基于网络应用研究性学习实施中一些问题的思考 柳栋 惟存教育实验室
目标、目标、目标 柳栋 惟存教育实验室
中小学各主要学科领域的信息素养 张来春 惟存教育实验室
如何成功运用WebQuest Adam Garry，Parry Graham
郑伟 四川省广汉中学 译
突出思维和概念性变化的WebQuest David L. Young & Brent G. Wilson
郑伟 四川省广汉中学 译
使用WebQuest进行教学 郑伟 四川省广汉中学 译
“头脑风暴”集体自由讨论专题 郑伟 四川省广汉中学 译
评价WebQuest的量规 Bernie Dodge 著 柳栋 译
“过程”撰写的核对清单 Bernie Dodge 著 柳栋 译
信息模式的分类学 Bernie Dodge 著 柳栋 译
头脑风暴法集体讨论活动指南 Dan McDowell 著 柳栋 译
SCAMPER思考模版 柳栋 译自圣地亚哥城市学校网站
支架工具－－接收支架 柳栋 译自圣地亚哥城市学校网站
支架工具－－转换支架 柳栋 译自圣地亚哥城市学校网站
支架工具－－输出支架 柳栋 译自圣地亚哥城市学校网站
FOCUS－－撰写WebQuest的五项原则
伯尼·道奇著 柳栋编译
WebQuest设计流程三－－创建你的WebQuest Tom March 著 柳栋 译
WebQuest设计流程二－－为成功而设计 Tom March 著 柳栋 译
WebQuest设计流程一－－探索可能性 Tom March 著 柳栋 译
有关WebQuest的说明 罗湖区译自迪斯尼培训WebQuest网站
什么是WebQuest？ 柳栋 译 惟存教育实验室
MiniQuest－－
学案样例：
生存者探索 张渝江 译
密歇根州的蝴蝶花园 范蓉 上海宝钢二中 译
内战重访 刘静 四川成都第十四中学 译
斑马贻贝：五年级科学探究学习单元 贺杰 苏州工业园区新城花园小学 译
MiniQuest培训教程： 张渝江 柳栋 编译
●MiniQuest基础
●教师培训
●思考活动
●总结交流
MiniQuest的教学设计 张渝江 刘春林 翻译 柳栋 校
什么是MiniQuest？ 张渝江 邓正益 编译 柳栋 校
－－有关文章： TOP
2009年华人网络探究大赛通知
Webquest的生命力之源 王雄 江苏扬州中学
——网络主题探究课程的学习观念及其实现
MiniQuest与WebQuest的比较 张渝江 邓正益 译 柳栋 校
卡夫卡与《变形记》
郑剑非 东北育才学校
如何选择一个WebQuest主题 张增全 南京师范大学
WebQuest在高中研究性学习中的应用 林德田 福建晋江一中
苹果公司在北京ACOT培训一瞥（5M 点击播放，或右键选择“另存为”下载播放）
“7E网络探究（PH酸碱度实验）选择评定方法 叶平 译
如何在WebQuest中发展学生的高级思维能力 陈祎 惟存教育实验室
苹果ACOT实践单元(UOP)模型
“拾荒式”搜索：在Internet上搜索财富 罗彩霞 编译
我做WebQuest的体会 沈涓 上海宝山中学
WebQuest制作过程中的几点思考 孙晓红 上海宝山职业技术学校
WebQuest——探究式学习的一种形式 张来春 惟存教育实验室
WebQuest：因特网环境下的研究性学习 秦卫东 上海市智力开发研究所
－－各类模板： TOP
MiniQuest－－
MiniQuest模版 说明 >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
WebQuest－－
上下框架式模板（单页教学指南） 说明 >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
上下框架式模板（详细教学指南） 说明 >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
左右框架式模板（单页教学指南） 说明 >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
左右框架式模板（详细教学指南） 说明 >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
双页模板（单页教学指南） >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
单页模板 >>下载 柳栋 编译 惟存教育实验室
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