惟存教育

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当前热点：　　　　　　　　2017年06月27日

●【科学课程】栏目发布了柳栋老师的讲稿《技术教育框架，兼论STEM、创客教育》
●【理性思考】栏目发布了柳栋老师的讲稿《已有基础、教育逻辑、体系变革和交易结构》。
●【理性思考】栏目发布了柳栋老师的讲稿《教育·互联网·市场·投资》、《教育信息化中的几个模型》。
●【科学课程】栏目发布了武健老师10年探索生活算法教学法的回顾与记录合集《生活算法》。
●【理性思考】栏目发布了柳栋老师的讲稿《教师职业知识框架》、【科学课程】栏目发布了柳栋老师的讲稿《技术教育与STEM、创客运动》。
●【专题探索】栏目发布了谭礼等老师的实践《自然环境对城市的影响”教学设计》，介绍谭老师他们尝试将GIS应用于高中地理学科教学的探索。
●【理性思考】栏目发布了武健、江祎老师的文章《从“两图”走向“三图”――青年教师对教学实践认识发展的思维外显过程》，介绍了他们通过思维外显的图论工具寻找到的一类新教师专业认知发展过程。
●【理性思考】栏目发布了柳栋老师、唐亦军先生的文章《人脑用在刀刃上》，介绍了Stephen Wolfram基于他可计算知识学说而发展起来的Mathematica、WolframAlpha知识引擎和“基于计算机的数学教育”（Computer-Based Math，简称CBM）。
●【科学课程】栏目发布了柳栋、吴俊杰、谢作如、沈涓老师的文章《STEM-STEAM课程与可能的实践路线》